2.  «Будильник». После звонка будильника сосчитать до 35 и встать. Каждый день убавлять счет на 5 и через неделю встать на счет «3». Упражнение считается освоенным, если три недели подряд вы встаете без срывов на счет «3».
3.   «Зарядка». Начать зарядку с 10 мин, затем через не­делю прибавлять по 1 мин и довести ее до 17 мин. Начинать зарядку надо приблизительно в одно и то же время. Упраж­нение считается освоенным, если вы выполняете его 3—4 не­дели без срывов.                    

1.   Постройте куб. У вас есть прямоугольный кусок бу­маги с соотношением сторон 1:3. Разрежьте его (проводя прямые разрезы) на две одинаковые части так, чтобы, сложив их должным образом, а затем соединив вместе, получить куб. При этом не допускаются никакие наложения или дыры. Сведите число разрезов до минимума.
2.  Волк в овчарне. Волк пересекал пустыню. К середи­не своего пути он так отощал, что уже не мог двигаться даль­ше. И тут-то он наткнулся на железную ограду, за которой паслись жирные овцы — увы, слишком жирные, чтобы про­лезть между прутьями. Самому оголодавшему волку это бы удалось, но он понимает, что если пролезет в загон и отъест­ся, то неминуемо растолстеет и уже не сможет выбраться из ограды, которая замкнута, слишком высока и прочна. Пастух придет с ружьем на следующей неделе, а волку не выдержать уже такого голодания, как раньше. Какова наи­лучшая стратегия волка в данной ситуации?
3.  «Мыслитель» Родена. Что необычного в позе извест­ного «Мыслителя» Родена?
4.  Двузначные числа. Подсчитайте в уме за полминуты, сколько существует целых положительных двузначных чисел.
5.  Снимать или надевать. Почему, не снимая очков, уз­кий свитер гораздо легче стянуть с себя, чем натянуть?


Размышляя, какую выбрать в будущем профессию, каж­дый из вас так или иначе собирает информацию о заинте­ресовавших видах труда. Собранные сведения вы анализи­руете, критически оцениваете, систематизируете, и на их ос­нове у вас складывается представление об определенной про­фессиональной деятельности. Фактически вы на простейшем уровне занимаетесь составлением профессиограмм — характери­